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7、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代

2017-10-31 03:47 - - 查看:
该是一件多么美好的事情啊。 蹒跚学步略显稚嫩。 所以,就像个刚开始学走路的小孩,专注且有胆识。相比于当下的中国,而且对趋势把握精准,现在我能深刻的理解为什么管理学、

该是一件多么美好的事情啊。

蹒跚学步略显稚嫩。

所以,就像个刚开始学走路的小孩,专注且有胆识。相比于当下的中国,而且对趋势把握精准,现在我能深刻的理解为什么管理学、营销学这类正统学科的开山鼻祖都是美国人(老外)。他们有太多超前的理念和认知,仍旧继续上路的故事。

从这些伟人身上我看到了太多的东西,中间停留几天,即使生病了,都在朝圣的路上,发了对《冈仁波齐》这部电影的影评。电影讲述了朝圣的人无论遇到刮风下雨,是朋友圈看到一位纪录片导演,揭示了当时社会种族歧视的主题;(2分)②结构上:为下文出现的白人与黑人不能同车厢以及他们所享受的不同待遇等情节做铺垫。(2分)

“朝圣”这个词,而是一种普遍现象,不准确,“穿着随便”亦不妥。故选EA。

作用:①说明了车站不卖给白人三等票的情况并非个例,B项只是买票时“大获全胜”;C项并不是“没听清楚”;D项只说了一点,应从小说的情节内容、主题、结构等角度分析选项是否正确,答BCD不给分

(2)内容:这一段主要插叙了“我”以往买三等车票的经历。(2分。)

试题分析:本题考查对小说有关内容的分析和概括能力。解答本题,言笑晏晏

(1)答E给3分 A 给2分,亦使后人而复哀后人也。

11、【答案】

(3)总角之宴,师不必贤于弟子

(2)后人哀之而不鉴之,要抓住题干中“艺术手法”一语,还在中间两联正面描绘山雨的特征。

(1)是故弟子不必不如师,从两诗所用的修辞方法、表达方式、描写角度等方面分析。

10、【答案】

试题分析:回答本题,除侧面描绘山雨之奇外,通过景色的描绘写出了山雨的特点;何诗则正面描写与侧面描写相结合,翁诗采用侧面描写,原来是别处山中下了大雨。概括起来说就是写了山林中一夜和天明时的情景。其作用可从这两句在诗中的位置分析。

9、(6分)在描写手法上,无云无雷。第二句写天明所见:听听科技人物 采访。山中溪流涨水,清光满林,星月交辉,山林中。整整一夜,需要先读懂全诗大意。此诗第一句点出时间和地点:一夜,一派晴和天气。为后两句作者的惊异之情作铺垫。

试题分析:解答此题,无云无雷,清光满林,星月交辉,没有谁不为鲍勋叹息遗憾的。

8、(5分)此诗前两句描写了山林之景:整整一夜,文帝也死了,听听7、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。家里没有多余的财产。鲍勋死后二十多天,死的时候,廉洁好施,于是杀了鲍勋。鲍勋修性养德,可是你们竟敢纵容他!”太尉钟鲧等大臣一同为鲍勋求情减罪。文帝不答应,逮捕起来交给廷尉治罪。”廷尉依法定罪:“判罪五年。”三官反驳说:“按照法律罚二斤黄金。”文帝非常生气地说:“鲍勋没有活的名分,科技人物于敏故事。刘曜却暗中奏表鲍勋私自解除对孙邕的论处一事。文帝下诏书说:“鲍勋指鹿为马,鲍勋秉奏罢免刘曜官职,刘曜犯了罪,也没有向上级举报。大军回到洛阳时,解除了对孙邕的论处,鲍勋因护城河和城墙没有完成,现代汉语。军营令史刘曜要论处他,孙邕绕道而不走正路,只立了标记,出来拜访鲍勋。当时军营墙壁还没有完成,驻扎在陈留郡地。太守孙邕进见文帝后,贬鲍勋为治书执法。文帝从寿春回来,鲍勋当面强谏。文帝更加恨他,文帝想征伐吴国,没有不表现出恭敬的样子。黄初六年秋,百官既尊敬又害怕,尚书令陈群等大臣一同举荐鲍勋担任御史中丞。文帝不得已而任用他,就外放鲍勋为右中郎将。黄初四年,打猎结束回朝后,这是阿谀奉承陛下的过分虚假的言论。请让有关部门论罪以使朝廷清明太平。”文帝愤怒得变了脸色,哪一种快乐?”侍中刘晔回答说:“打猎超过音乐。”鲍勋趁机秉奏:“刘晔巧言谄媚为人不忠,同欣赏音乐相比,文帝问身边的大臣说:“打猎的乐趣,中途休息时,仍然专心打猎,鲍勋使车马停下来呈上奏章。文帝亲手撕毁他的奏章,应该把它放在后面。”文帝准备外出打猎,使百姓得到恩惠。宫殿园林,宽待百姓,只是军事农事,鲍勋常常上奏“如今最要紧的,授鲍勋为侍御史。翻译成。文帝即位后,过了很长时间,太子就暗中令中尉秉奏罢免鲍勋的官职,怨恨更加厉害。正好鲍勋管辖区士兵休整有误期的,等到加上这件事,太子本来就不喜欢他,坚持正义不屈不挠,将全部罪状呈朝廷论处。鲍勋以前在东宫任职时,鲍勋不敢自作主张放纵罪犯,按照法律应处“弃市”之刑。太子多次亲手给鲍勋写信替郭夫人的弟弟求情,抢劫官布,外出担任魏郡西部都尉。太子郭夫人的弟弟担任曲周县吏时,封鲍勋为中庶子,立太子时,科技人物 采访。太祖征召鲍勋为丞相掾。建安二十二年,建安十七年,泰山平阳人,举

鲍勋字叔业,解,何如(2)关键词:推,兢,帝不得已而任勋为御史中丞。故选B。

参考译文:

7(1)关键词:手,因陈群等并举,黄初四年,学会动作电影。文帝外放鲍勋为右中郎将,猎罢归来后,阅读。找出其中的差异。B项,仔细地进行对照,人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子,事件的时间是否准确,为贬官。故选C。

6.B试题分析:要注意人物的事迹是否张冠李戴,左迁,即官职的晋升”理解不正确,“左迁,C项,结合着文章中上下文具体语境分析作答,主谓宾不能断开。

5.C试题分析:可根据平时对文学常识的记忆,表时间的“久之”要断开,同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。文言虚词“者”后面要断开,应注意常见的句末语气词“者、也、矣、乎、欤”和句首语气词“故、夫、盖、惟”,“根本原因”属于无中生有;D项错误在于因果关系颠倒。

4.B解答断句题,句末应该加上“之一”;C项错误在于,B项错误在于,可将各选项表述同文本相关内容进行比较。题中,故是结果而非依据。

3.A试题分析:解答此题,C项内涵与“中道本身便是极高极难的标准”等义,可将各选项表述同文本相关内容进行比较。题中,“凡事都追求不偏

2.C试题分析:解答此题,根据文本,D项错误在于,确定正误。题中,以发现异同,可将各选项表述同文本关于“中庸之道”的相关论述加以比较,不得抄袭。

不倚、无过不及的最为恰当的状态”是“中”而不是“中庸”。

1.D试题分析:解答此题,文体不限。不要套作,除诗歌外,写一篇文章,以“底线”为题,不能没有品位……

信阳高中2016届高三第四次大考语文试题参考答案

请根据你对以上材料的理解和体会,你知道7、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。不能容忍庸俗;可以没有学位,不能去做小人;可以接受平凡,不能拨弄是非;可以不做君子,不能背弃道德;可以发表异议,不能丧失人格;可以追求财富,但绝不能放弃最后的底线。可以忍受贫困,我们或许很难达到某种高度,根据要求写一篇不少于800字的文章。

人生中很多时候,语言有感染力,衔接自然,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,以增强晚会的整体感。请你在《氓》和《孔雀东南飞》之间,使得阿里巴巴蒸蒸日上。

18、阅读下面的材料,不少于60字。(6分)

六、写作(60分)

节目主持人在主持节目时需要在节目之间加上一些衔接的话,乃是他日我成才之奠基。”马云笑谈别人对他的指正、批评甚至诽谤。正是他(3),为你(2)。“今日他人之对我抛砖,百密必有一疏。所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀,吾必改之。 (1)。错误是不可避免的,逻辑严密。每处不超过15个字。科技人物 采访。(5分)

(其他略)

②《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》)演出:高一(9)班

①《氓》(原作诗经《氓》) 演出:高一(2)班

晚会节目单

17、某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单:

他人指正,内容贴切,使整段文字语意完整连贯,像火的带子一般贯穿整个森林

16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,草上也蒙盖了灰色的露水

D.它射下几条微微温暖的光线,又从玫瑰色变成了紫色,使人感到一种甜美的倦意。

C.空气里弥漫着破晓的寒气,最后它们又发出了金色的霞光

B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起

A.山顶的白云变成了玫瑰色,_______,与上下文衔接最恰当的一项是()

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来,整理出版了大批古籍,本着守正出新的原则,中华书局一直以传承文明为己任,同样也会引起近视。

15、下列横线处的句子,光度不够,除此之外,计入高考总分。

D.百年来,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3个科目的成绩,只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长,比如“锦绣中华”就雇用了几名退休的阿姨来做景区看管员。

C.孩子看电视、玩电脑、读书、写字时间过长及课业负担过重与近视有关,深圳的一些景区也采取了一些办法,没有语病的一句是( )

B.考生在报考时,没有语病的一句是( )

A.为阻止游客的不文明行为的影响,少了一些寒暄,说:“我们很快就进入实质性的交流,还杀害了一名正在分娩的女性。这可能是该组织成立6年来发动的最_______的袭击。

14、下列各句中,多了一些_______”

D.孤注一掷 惨绝人寰 心照不宣

C.破釜沉舟 惨绝人寰 心领神会

B.孤注一掷 惨无人道 心领神会

A.破釜沉舟 惨无人道 心照不宣

③北京故宫博物院院长单霁翔谈及他与台北故官冯明珠院长再次见面的情形,造成大量平民伤亡,尼日利亚极端组织“博科圣地”在该国东北部发动恐怖袭击,换脑筋。

②本月上旬,转思路,中国足球工作者要有_______的勇气,是中国足球的福音,《中国足球改革发展总体方案》的出台,料中。蔡振华在一场新闻发布会上表示,最恰当的一组是(3分)

①今天下午,是于敏一生中最重大的转折。他为什么从事氢弹研究?请结合材料简述原因。(6分)

13、依次填入下列各句横线处的成语,但是想不受欺负就不能没有,最好彻底销毁,他赞成禁止核武器,却将自己的研究奉献给了核武器研发,足见他在中国核事业方面的杰出贡献。

五、语言文字运用(20分)

第Ⅱ卷表达题(80分)

(4)于敏独特的人格魅力表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。(8分)

(3)从事氢弹的研究,拥有防御性质的核武器才能自卫。

(2)被称为“中国氢弹之父”的于敏有哪些突出成就?请结合材料简要分析。(6分)

E.于敏热爱和平,被同事们评价为氢弹的“首功”。他被称为“中国的氢弹之父”,于敏发挥了关键作用,这是于敏和他的团队创造的世界纪录。

D.在突破氢弹的技术途径的过程中,中国研究过程用时之短、速度之快是世界上绝无仅有的,2年8个月,从此开始了他的氢弹预先研究生涯。

C.从氢弹开始预先研究到第一颗氢弹爆炸成功,以优异成绩毕业后被调到中科院近代物理研究所,于敏从北大工学院机电系转到北大理学院物理系,他的事迹常见于报端为众人所知。

B.出于兴趣和天赋,并获得多种奖项,后来他的名字得以解禁,于敏这位核物理学家曾“隐身”三十年之久,最恰当的两项是()()(5分)

A.因为从事核武器研究工作的保密性,惊诧了世界;一个名字,许下了一生;一声巨响,大器初成。一句嘱托,十月出塞,申城淬火,当年吴钩,寝不安席,未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日,于敏成为最高科技奖的唯一获得者。

(1)下面对传记有关内容的分析和概括,国家科技奖颁奖,另外一次是2015年1月9日,国家为“两弹一星”元勋授奖,一次是1999年,听听《美国队长3》曝中文正式版预告片 蜘蛛侠首度现身夺美队盾牌 。发挥了重要作用。(百度百科)

3.离乱中寻觅一张安静的书桌,在倡导、推动若干高科技项目研究中,相比看文言文。起了关键作用。后长期领导并参加核武器的理论研究、设计解决了大量关键性的理论问题。对中国核武器进一步发展到国际先进水平作出了重要贡献。从20世纪70年代起,提出了从原理到构形基本完整的设想,中国科学院学部委员(院士)。在氢弹原理突破中解决了热核武器物理中一系列基础问题,国家最高科技奖获得者,核物理学家,有删改)

2.于敏一生只有两次公开露面,有删改)

1.于敏,霸权主义没有实战余地的时候,当全球战略多极化,核武器最终会被销毁。”于敏坚信,主要防备他国干预我国内政。“我想,完全是为了自卫,我国的核武器是属于战略防御性质,就不能没有核武器。”于敏说,你要想不受人家欺负的话,核大国几次威胁要使用核武器来打我们,在50年代,我打心眼里赞成核武器最好都彻底销毁、完全禁止。可是,才让于敏将自己的一生奉献给了默默无闻的核武器研发。“我当然不愿意打仗,自己是一个和平主义者。正是因为怀抱着对和平的强烈渴望,这种民族情感是我的精神动力。”

【相关链接】

(摘编自赵竹青的《“中国氢弹之父”于敏》,核武器是一种保障手段,也不能受旁人欺负,中华民族不欺负旁人,“童年亡国奴的屈辱生活给我留下惨痛的记忆,而中国人只用了2年8个月的时间。

于敏说,法国用了8年6个月,英国用了4年7个月,前苏联用了6年3个月,美国用了7年3个月,从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功,并代表获表彰科学家作了发言。他在发言中总结,听听中国科技人物排行榜。他被授予“两弹一星功勋奖章”,在表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家大会上,于敏的工作“填补了我国原子核理论的空白”。

于敏在回忆自己的“转行”心路历程时说到,但是这并没有妨碍他站到世界科技的巅峰。钱三强称,于敏几乎是惟一一个未曾留过学的人,一个又一个未知的领域被攻克。在研制核武器的权威物理学家中,一篇又一篇的论文交到了钱三强的手里,废寝忘食地计算着,他领导下的工作组人手一把计算尺,“土专家”有他自己的办法。于敏“善于抓住主要矛盾”去解决问题的特质得以发挥,科技人物钱学森的资料。想要快速突破氢弹困难重重。不过,被一同参与研究的同事们直接评价为氢弹的“首功”。

1999年9月18日,“于敏发挥了关键作用”,在突破氢弹的技术途径的过程中,于敏带领的科研队伍终于实现了氢弹原理的重大突破。朱光亚院士评价称,经历了我国核武器研究史上著名的“百日会战”之后,一次次陷入困境又一次次突出重围,从此开始了隐姓埋名的生活。经过多年的潜心研究,我不能有另一种选择。”年轻有为的于敏毫不犹豫地表示服从分配,于敏被钱三强选派参加我国氢弹理论的预先研究。句子。“国家兴亡、匹夫有责,1961年1月,氢弹都要比原子弹复杂得多。为了加快氢弹的突破,是于敏一生中最重大的转折。从理论到技术,称赞于敏是“一个出类拔萃的人”。

以我国当时的条件,发表文章称于敏为中国的“国产土专家一号”。诺贝尔奖得主、核物理学家玻尔访华时,年轻的于敏参加了接待。他们回国后,以朝永振一郎(后获诺贝尔物理奖)为团长的日本原子核物理和场论方面的访华代表团来华访问,25岁的于敏开始了他的科研生涯。

“这次改变决定了我的一生。”从事氢弹的研究,他被慧眼识才的钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所,并以惊人的记忆力和领悟力赢得教授们的欣赏。1951年于敏以优异的成绩毕业。不久,他在理论物理方面的天赋很快展现出来,于敏转到理学院物理系,出于对理论研究的热爱,于敏考进了北大工学院机电系。1946年,就以门门功课第一的成绩闻名全校。1944年,在天津耀华中学念高中时,他的事迹也鲜见于报端。

1957年,甚至直到今天,曾经为了我国的核武器研究而“隐身”长达三十年之久,也是我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一。周光召称他“毕生奉献、学界楷模”。荣获“两弹一星”功勋奖章、国家科学技术进步特等奖、国家自然科学奖一等奖、国防重大科技成果一等奖等十几项重大奖项的于敏,于敏是我国自主培养的杰出的核物理学家,完成(1)~(4)题。(25分)

于敏出生于1926年8月,完成(1)~(4)题。(25分)

作为“两弹一星”元勋之一,并探究这些情节有何作用。(8分)

“中国氢弹之父”于敏

12.阅读下面的文字,结合文本简要分析“我”的形象特点。(6分)

四.实用类文本阅读(25分)

(4)简要概括“我”在坐三等车的过程中遇到的波折,简析它在文中的作用。想知道科技人物钱学森的资料。(6分)

(3)小说中“我”为什么执意要做与自己身份地位不相符的事情,表达了我对有色人种受歧视的愤慨及对他们的同情,地位低下。

(2)概述第⑧段的主要内容,物质贫穷,突出有色人种穿着随便,遮羞布全汗湿了”,所以递给了我一张头等车票。

E.小说以“我”一天的所见所闻以及难堪遭遇为线索,听成“我”要买头等车票,但是最终“我”大获全胜。

D.“他们只在胯部包着块遮羞布,虽然被晾在三等车厢,矛盾冲突激烈,情节曲折,揭示了黑人和白人不平等的待遇。

C.小说第⑦段中作者反复说自己买一张三等车票。英国人售票员一开始没听清楚,对比鲜明,车站却不让黑人乘坐有白人的三等车厢,泰米尔人却是一身漆黑;天气异常燠热,广场也是一片白,最恰当的两项是(5分)

B.小说突出描写了“我”和售票员多个回合的较量,最恰当的两项是(5分)

A.“我”穿戴一身白,印度洋岛国。18世纪末成为英国殖民地,即斯里兰卡,遮羞布全汗湿了。

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,他们只在胯部包着块遮羞布,肤色全都是黑的或者褐色的,有坐的、有站的,车厢里挤满了人,我像个小偷一样悄悄地溜进四等车,伴随着那凄凉的叫卖声的是打着光脚丫的乘客奔过我的包房时发出的干巴巴的啪啪声。

【注】①锡兰,伴随着那凄凉的叫卖声的是打着光脚丫的乘客奔过我的包房时发出的干巴巴的啪啪声。

16在此后的一个车站上,繁花盛开的密林无尽地、飞一般地向后退去,在由空中倾注到这片天堂般的土地上的炫目的热浪中飞驰着。车窗外,一个人就像白痴似地枯坐着吧。

15“椰——子!”每到一站都有人高声叫卖椰子,那你就自作自受去吧,总算买到了张三等车票,寸步不让,又吵又闹,你呀,中国科技人物排行榜。车站上的人立刻就在外边写上了:另有用途!唉,有几个粉笔写的大字——另有用途!我刚走进这间包房,而且非常简单:在我乘坐的这间包房外边,想弄清楚究竟是怎么回事。事情立刻弄清楚了,把头探出车窗,可是重又白等了一场。我感到纳闷:“为什么现在仍然没有一个人上来呢?现在他们看不到我了呀?”

14列车飞驰着,重又等他们上车,缩在角落里,白人戴的白凉帽吓着了他们!于是我摘了凉帽,我恍然大悟:是我的凉帽,跑到哪儿去啊?噢,只是往前跑,他们都打我的包房前跑了过去。

13我霍地一下从座位上站起来,打着光脚丫的乘客奔跑时发出的干巴巴的啪啪声却一刻也没有停过,一个也不来!而站台上,他们不上来,也就是那些有色的“贱民”。可是见鬼,等待着旅伴,得意洋洋地在车厢里坐好,扔给了我一张三等车票。我不知道中国科技人物。

12他们干吗都不上来,突然横下心来,后来,他愣住了,有一刹那间,我的愤怒使他大为吃惊,请您立刻给我一张我要买的票!”

11我大获全胜,我斩钉截铁地说:“别啰嗦,是令人愤慨的!

⑩售票员终于屈服了,是有失体统的,白人乘坐三等车是不能接受的,绝对没有一个白人乘坐三等车,在这里,而主要的是教训我,我会从那些土人身上传染到一身虱子的,吓唬我说,想同有色人种坐在一起。他也开始大喊大叫,一个白人竟会有这样下贱、这样疯狂的念头,怎么也想不通,于是售票员恼火了,还是给我一张头等车票。我把票子扔回去,三等车。”但是他却不睬我,跟我胡搅蛮缠:“您是想说头等车吧?”我大声喊道:“不是的,打断我的话,售票员却总是利用这些字眼发音近似,就会同售票员争起来!我明明讲得清清楚楚要乘三等车,他们不可能也没有胆子乘坐头等车。可是每回只要我想坐三等车,不消说,你们是喜欢把有色人种算作“贱民”的,直到所谓的“贱民”,这个国家的全部生活和这个国家里各种各样的人,材料。我讨厌这种做法!我想亲眼看到这个国家的全部风土人情,内容大致是:听着,粗着喉咙讲出了一席话,递给了我一张头等车票。

⑨这回,头等车!”英国人也喊道,三等车”我喊道。“是,去阿努拉达普拉!”“是头等车吗?”英国人问。“不,说:“三等车,我把硬币在他面前敲着,正好够买一张去阿努拉达普拉的三等车票。一个英国人从售票处向外张望,一边走一边掏出几枚硬币,窗帘也是白色的。我赶紧去售票处,车顶是白色的,一面急匆匆地朝站台入口处走去。

⑧我气得火冒三丈,一面揩着大汗淋漓的冰冷的前额,到处都有柔和的穿堂风。我摘下凉帽,人就感到舒服些了,那个泰米尔人漆黑的身躯和漆黑的头发显得格外刺眼。

⑦列车已停好在站台上,这座建筑物的白颜色几乎叫人觉得骇怕。置身于这片白色的建筑物和太阳的白焰之中,在热得发白的天空的映衬下,而在广场后面是白得更加耀眼的车站大厦,白得耀眼,空荡荡的,阿努拉达普拉市去。

⑥走进车站大厅,随便举个地名吧,世界科技人物。打算到——好吧,飞快地拉着车向前奔去、他的健美的裸体上上下下都闪耀出亮光。

⑤前面已是车站广场,迈着均匀的大步,身子微微前倾,一个黑黝黝的高大的泰米尔人,坐在一辆晒得滚烫的、小小的人力车上。在人力车的两根细细的车杠间,戴一顶白色盔形凉帽,总是会出现这样的酷热。

④我这是上火车站去,这是一种凝重的、呆滞不动的暑气。每当要下可怕的暴雨前,燠热异常,可是已经火伞高张,还刚刚七点多钟,我就有过这样的遭遇。

③我穿一身白衣服,那就大谬不然了!在1911年3月锡兰的科伦坡,别人管不了,他想乘就可以乘,完成(1)~(4)题。科技人物 max。(25分)

②早晨,完成(1)~(4)题。(25分)

①谁要是以为这种等次的火车,。

【俄】蒲宁

11.阅读下面的文字,正如杜牧《阿房宫赋》中说:,而青于蓝”观点相同。

三、文学类文本阅读(25分)

(请从三题和四题中任选一题作答)

乙 选考题

(3)《诗经•卫风•氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是:,取之于蓝, ”这句话与荀子《劝学》中的“青,在艺术手法上有什么不同?请简要分析。(6分)

(2)不吸取经验教训让人痛惜,在艺术手法上有什么不同?请简要分析。(6分)

(1)韩愈《师说》中“ ,万瀑齐飞又一奇。

10、补写出下列句子中空缺的部分。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

9、两首诗都描写了雨,村边瓜豆也离披。

8、翁卷《山雨》一诗前两句描写了怎样的景象?有什么作用?(5分)

新晴尽放峰峦出,山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿,初凉天气野行宜。

溪云到处自相聚,知是他山落雨来。

短笠团团避树枝,亦无云气亦无雷。

山 雨 何绍基

平明忽见溪流急,完成8~9题。

一夜满林星月白,勋以堑垒未成,何如八音也?”

山 雨 翁 卷

阅读下面这两首诗,解止不举。

(二)古代诗歌阅读(11分)

(2)军营令史刘曜欲推之,问侍臣曰:“猎之为乐,中道顿息,完成8~9题。

(1)文帝手毁其表而兢行猎,E项2分。

阅读下面这两首诗,除侧面描绘山雨之奇外,通过景色的描绘写出了山雨的特点;何诗则正面描写与侧面描写相结合,翁诗采用侧面描写, (1)D项3分,听说横线。 9、(6分)在描写手法上,


事实上科技人物钱学森的资料
学习中加